La educación en Buenos Aires se enfrenta a una crisis por la reducción del financiamiento nacional

El sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires atraviesa un escenario de ‘fuerte contracción fiscal’ que pone en jaque la sostenibilidad de las escuelas en el territorio bonaerense.

Reducción del financiamiento nacional

Según el último reporte de la Universidad de Buenos Aires —UBA—, elaborado por equipos del IIEP UBA-CONICET y AFISPOP, el financiamiento nacional destinado a la educación registró una reducción sostenida que acumuló una ‘contracción real de 47,7% en el bienio 2024-2025’.

Esta reducción ha provocado que las provincias, como la de Buenos Aires, tengan que absorber el ajuste para evitar el colapso del sistema educativo.

Impacto en la Provincia de Buenos Aires

La Provincia de Buenos Aires ha sido afectada de manera doble por esta reducción del financiamiento nacional. Por un lado, el retiro de fondos nacionales por decisión de la Administración Nacional, y por el otro, la obligación de absorber el ajuste para evitar el colapso del sistema educativo.

El informe de la UBA advierte que ‘parte del ajuste nacional habría sido asumido por las provincias’, las cuales han incrementado su peso relativo en el sostenimiento de las escuelas ante la deserción del Estado nacional.

La situación en Buenos Aires

La situación en la Provincia de Buenos Aires es paradigmática. El documento revela que nuestra jurisdicción destina una proporción elevada de sus recursos a la enseñanza, con una participación ‘cercana o superior al 30% en 2024’ dentro de su presupuesto total.

Sin embargo, ese esfuerzo no se traduce automáticamente en bienestar, ya que el gasto por alumno en suelo bonaerense se ubica debajo del promedio nacional debido a la magnitud de su matrícula y las economías de escala.

La brecha con la Ciudad de Buenos Aires

En contraste, la Ciudad de Buenos Aires presenta una realidad opuesta. Es la tercera jurisdicción con menor proporción de gasto asignado a educación (apenas el 18,2%), pero su disponibilidad de recursos le permite tener uno de los gastos por alumno más altos del país, alcanzando los ‘$3,4 millones en 2024’.

Esta brecha se profundiza con el nuevo esquema nacional, donde ‘las diferencias en recursos fiscales, estructura económica y prioridades presupuestarias adquieren mayor relevancia’.

La parálisis del Fondo de Compensación Salarial

Uno de los golpes más duros para el bolsillo de los docentes bonaerenses fue la ‘discontinuación del FONID a partir de comienzos de 2024’, lo que interrumpió un refuerzo histórico que compensaba las desigualdades salariales entre provincias.

A esto se suma la parálisis del Fondo de Compensación Salarial, que si bien sigue vigente por ley, no tuvo ‘ejecución presupuestaria en 2025 ni en lo que va de 2026’.

La asfixia del Fondo Nacional de Educación Técnico Profesional (ETP)

El informe de la UBA denuncia que el Fondo Nacional de Educación Técnico Profesional (ETP) recibió un recorte brutal: el nivel de financiamiento actual es un ‘97% inferior al valor que hubiera resultado de aplicar el esquema previo’.

La asfixia se completa con un desguace normativo. El Gobierno Nacional, a través de la Ley 27.798 de Presupuesto 2026, ‘anuló los compromisos normativos explícitos de financiamiento educativo’, incluyendo la histórica meta del 6% del PIB establecida en 2005.

‘Su derogación, sin una regla alternativa que la reemplace, reduce la previsibilidad del financiamiento’, advierte el reporte coordinado por Javier Curcio y Florencia Simonini.